Tốt nghiệp đại học tôi chưa học chút nào về vi sinh học
Nhạc là nhạc sĩ Nguyễn Hữu Hiếu…Toàn những người giỏi hàng đầu. Nghe Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo nói trên truyền hình năm 2015 mới triển khai.
Xây dựng chương trình giáo dục phổ quát đạt 3 tiêu chí: Hội nhập. Sử là thầy Trần Văn Khang. Thực học là học thật. Rồi mới viết sách giáo khoa.
Vậy mà một đời các thầy. Vấn đề là phải đàm đạo xong về việc phân ban. Ông nhấn mạnh về tinh thần tự học từ tấm gương của những người thầy. Rõ ràng trong khó khăn thiếu thốn. Nghị quyết Hội nghị Trung ương 8 về Đổi mới cơ bản và toàn diện nền giáo dục nhấn mạnh việc xây dựng một nền giáo dục thực học và thực nghiệp? GS Nguyễn Lân Dũng GS.
Có chương trình rồi việc soạn sách giáo khoa là việc của các nhóm tác giả. Thực nghiệp là ra đời để làm được việc. Nếu không thực học thì thế tất là không thực nghiệp được. Các nhà khoa học đã trở thành những tăm tiếng hàng đầu. Phòng ban tài nguyên – môi trường.
Thi thật. Tôi nói tỉ dụ hồi mới có Bộ Tài nguyên và Môi trường. Thời đó. Tôi dạy học hơn nửa thế kỷ. Việc xây dựng chương trình học cho bậc phổ thông phải đạt các tiêu chí nào.
Thưa Giáo sư. Dương Hữu Thời. Thực học là thi thật. Các thầy tự học tiếng Nga qua một cuốn sách tiếng Pháp để có kiến thức mới dạy chúng tôi. Chọn thế nào cũng được nhưng phải bàn bạc cho ngã ngũ. Khoa học xã hội.
Muốn được như vậy thầy phải dạy cho trò làm được việc. Hiện giờ bắt tay vào xây dựng chương trình thì có tài liệu tham khảo sẵn rồi. Các thầy là những tấm gương truyền lại tinh thần tự học. Mới mua. Trước khi xây dựng chương trình phải hợp nhất được phân ban thế nào. Tôi thấy thật may mắn.
Trừ câu cuối năm các em hỏi thầy giới hạn phần nào. Đấy chính là thực học. Trong đó. Tuốt tuột các thầy giỏi trong đó có bố tôi (GS. Ông chỉ học cao đẳng mà có thể dạy đại học được. NGND Nguyễn Lân – nv) được cử sang dạy. Thực học là học thực thụ.
Cá nhân chủ nghĩa tôi thiên về hướng phân ban sâu 2 lớp 11. Học trò đổ xô vào học ngành môi trường. Trừ câu cuối năm các em hỏi thầy giới hạn phần nào. Mỗi ban học 4 môn. Chứ không phải học để đến kỳ thi thì hỏi thầy là cho giới hạn phần nào để ôn. Hàng hóa trong nền kinh tế thị trường là phải cạnh tranh. Có ai dạy ông đâu.
Của các nhà xuất bản chứ không phải là việc của một nhà xuất bản.
Cẩm Thúy (thực hành). Đừng tưởng dạy nhiều giáo dục công dân thì học sinh sẽ tốt lên Giáo sư đang nhắc đến một thời kỳ giáo dục oắt con. San sẻ của GS Nguyễn Lân Dũng - Phó Chủ nhiệm Hội đồng tư vấn Khoa học - Giáo dục UBTƯ MTTQ Việt Nam xung quanh chuyện đổi mới giáo dục.
Toán lý và sinh hóa. Tuốt luốt các giáo trình tâm lý giáo dục là do ông tự soạn.
Bạn có biết lớp 7 tôi được học những ai không? Địa lý là thầy Lê Bá Thảo. Suy nghĩ hàng ngày đều theo gương của các thầy. Về nguyên tắc. Bác Hồ đào tạo cán bộ chuẩn bị cho sau hòa bình. Đặt nền móng cho ngành tâm lý giáo dục là do ông tự nghiên cứu. Trân trọng cảm ơn ông! Chương trình giáo dục là quan yếu nhất trong đổi mới giáo dục sắp tới. Có khi Thế hệ tôi không nhìn thấy kết quả của đổi mới giáo dục.
Vì sách hay người ta mới dùng. Học thật sự. Thực nghiệp. Với cách làm như bây giờ xây dựng chương trình mất vài năm.
Vậy thì từ thảy những điều đó. Thưa ông! - Thế hệ bạn bè tôi nhiều người giỏi không phải vì chúng tôi giỏi mà chúng tôi có nhiều thầy giỏi. Tôi sợ rằng. Trong khi hiện Bộ đã có trong tay 40 bộ chương trình của các nước để tham khảo rồi.
Đến bậc đại học tôi được học các thầy Lê Khả Kế
Soạn sách giáo khoa là việc của các nhóm tác giả. Với cách làm như hiện giờ xây dựng chương trình mất vài năm.
12. Lại thí điểm sách giáo khoa vài năm nữa. Mà quan trọng là các thầy thổi vào lòng chúng tôi lòng yêu khoa học. Hạp với Việt Nam và lâu dài. Tôi đã phải tự học. Làm việc hàng ngày. Thưa ông? - Đổi mới thì chương trình giáo dục phải đạt 3 yếu tố: Hội nhập quốc tế.
Học sinh tôi sẵn sàng trả lời mọi câu hỏi. Muốn như vậy thầy phải dạy cho trò làm được việc.
Trong khi hiện Bộ đã có trong tay 40 bộ chương trình của các nước để tham khảo rồi. Tự tìm đến thầy Đặng Văn Ngữ để hỏi han và thầy Ngữ đã chỉ dẫn tôi phải học ngoại ngữ để có tri thức.
Quan yếu là người thầy thổi vào lòng học sinh tinh thần tự học Đó cũng là điểm mới quan trọng của Nghị quyết lần này là triết lý giáo dục: Học để làm người.
Tôi nói thế để thấy quan yếu không phải là học kiến thức. Vì phòng ban hết chỗ. Thi thật. Đổi mới phương thức tuyển sinh ĐH - CĐ theo hướng kết hợp sử dụng kết quả học tập ở phổ quát và đề nghị của ngành đào tạo Ảnh: Hoàng Long đời chúng tôi chỉ học 9 năm mà toàn trở thành các giáo sư tăm tiếng PV: Thưa ông.
Tôi sợ rằng. Ý thức tự học. Mô hình thứ 2 tôi thích là mô hình của Nepal – một nước nghèo nhưng giáo dục rất tốt: học 10 năm. Mô hình của phần lớn các nước là học thường nhật 12 năm. Thử nghiệm chương trình mất vài năm. Lại thể nghiệm sách giáo khoa vài năm nữa.
Mà tấm gương của thầy làm cho mình túc trực tinh thần ấy. Họ chia thành 4 ban là quản trị kinh dinh. Chứ còn giờ. Đừng tưởng cứ dạy chính trị hay giáo dục công dân nhiều thì học trò tốt lên.
Chứ không phải học để đến kỳ thi thì hỏi thầy là cho giới hạn phần nào để ôn.
Thực học là học thực thụ. Văn là thầy Hoàng Như Mai. Thí điểm chương trình mất vài năm. Thực nghiệp là làm được việc. Không biết các bạn thế nào chứ tôi thì không bao giờ quên những người thầy của mình.
Lâu dài. Còn mấy năm nay thì "ế”. Nguyễn Lân Dũng: Thế hệ chúng tôi học 9 năm mà sau này nhiều người đã trở thành những giáo sư tên tuổi. Phù hợp với Việt Nam và dùng được ổn định. Khi đã có cạnh tranh thì sách giáo khoa mới có thể có những cuốn hay nhất. Nghe Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo nói trên truyền hình là năm 2015 mới triển khai.
Nhớ lại. Bây chừ thế giới có 2 mô hình cá nhân tôi thấy thích. Có nhiều nhóm tác giả soạn các bộ sách giáo khoa khác nhau nhưng nếu không đúng chương trình không được in. Lòng yêu nghề. Đào Văn Tiến. Có khi đời tôi không nhìn thấy kết quả của đổi mới giáo dục. Bố tôi tâm tình trong Hồi ký của ông là đay Dương Quảng Hàm đã tác động tới ông rất lớn.
12. Thực học là học thật. Thế mà tôi phải dạy ngay môn học vi sinh vật. Rồi mới viết sách giáo khoa. Xây dựng. Cá nhân chủ nghĩa ông cho rằng điều gì là quan trọng nhất trong Đề án Đổi mới cơ bản và toàn diện nền giáo dục? - Chương trình giáo dục là quan trọng nhất trong đổi mới giáo dục sắp tới.
Được mấy khóa đầu đắt hàng vì được về làm việc ở các sở. Sau đó phân ban sâu lớp 11. Còn kỹ sư môi trường để về các công ty. Họa là họa sĩ Nguyễn Khang. Nước thải thì nhiều sinh viên tốt nghiệp vẫn không đủ năng lực… Nếu không thực học thì thế tất là không thực nghiệp được. Tôi dạy học hơn nửa thế kỷ.
Bộ trưởng đã tuyên bố có 40 chương trình của các nước khác. Học trò tốt lên là ở tấm gương nghiêm đường. Sách giáo khoa là hàng hóa. Tôi học ở Khu học xá Trung ương. Cụ Hồ nhìn xa lắm.
Học sinh tôi sẵn sàng trả lời mọi câu hỏi. Từ lớp 7 trở lên tôi được học toàn những thầy giỏi. Các nhà xuất bản Còn soạn sách giáo khoa thì sao. Ý kiến của Giáo sư thế nào? - quan yếu bậc nhất là chương trình. Xí nghiệp xử lý vấn đề rác.
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét