Bộ GD&ĐT đã cầm quản lý để chất lượng GD từng bước nâng lên.

Thứ trưởng Nguyễn Vinh Hiển bẩm tại buổi làm việc Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội đã có buổi giám sát “Tình hình thực hiện nhiệm vụ năm học 2012 - 2013 và phương hướng nhiệm vụ năm học 2013 - 2014” và “Tình hình phân bổ, quản lý sử dụng ngân sách quốc gia năm 2013, dự toán ngân sách Nhà nước năm 2014” đối với lĩnh vực GD&ĐT

Kết thúc buổi làm việc, thay mặt đoàn giám sát, Phó Chủ nhiệm Lê Văn học đã ghi nhận những kết quả ngành GD&ĐT cả nước đạt được trong năm học vừa qua cũng như những thế trong công tác quản lý, điều hành của Bộ GD&ĐT để chất lượng GD&ĐT các cấp học, bậc học từng bước được nâng lên.

Trong công tác thanh tra các trường ĐH - CĐ, Bộ GD&ĐT cần công khai hơn nữa kết luận thanh tra trên các dụng cụ truyền thông  Bá Hải. Thưa tình hình thực hiện nhiệm vụ năm học 2012 - 2013, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Vinh Hiển đã nêu bật những điểm mới, kết quả đạt được của GD&ĐT cả nước đạt được; những phương hướng, nhiệm vụ cùa ngành Giáo dục trong năm học mới. Đoàn công tác của Bộ GD&ĐT cũng đã báo cáo chi tiết tình hình phân bổ, quản lý và dùng ngân sách Nhà nước năm 2013, dự toán năm 2014 lĩnh vực GD&ĐT cũng như những kiến nghị đề xuất của Ngành đối với Chính phủ về đầu tư cho giáo dục để bảo đảm chất lượng, công bằng giáo dục giữa các vùng miền, các đối tượng học sinh, sinh viên, nhà giáo.

Đồng thời với đó là giám sát chặt và công khai tài chính của các trường. Đồng chí Lê văn chương - Phó Chủ nhiệm Ủy ban - chủ trì buổi làm việc. Niên học mới 2013 - 2014, những điểm nóng, những bức xức trong tầng lớp về giáo dục cũng đã giảm rất nhiều; Đoàn giám sát yêu cầu: Bộ GD&ĐT sớm hoàn tất các văn bản dưới Luật để sớm đưa Luật GD Đại học vào cuộc sống, tránh sơ sót trong công tác ban hành văn bản; thẩm tra và xem xét lại phân cấp quản lý các trường Đại học cho các tỉnh, tỉnh thành; xem xét, đổi mới phương thức tổ chức thi tốt nghiệp THPT; tiếp tục kiểm tra, kiểm đếm lại số phòng học cần đầu tư xây mới trên cơ sở ưu tiên xây dựng ở vùng sâu, vùng xa để giải quyết khó khăn về cơ sở vật chất cho các trường; Đồng thời, phát huy quyền giám sát, Bộ GD&ĐT gắng bảo đảm và duy trì cơ cấu hợp lý (80/20) giữa chi thẳng tuột và đầu tư xây dựng tại các địa phương; tiếp kiến chỉ đạo, tập hợp nguồn lực đầu tư cho bậc học GD Mầm non để hoàn thành phổ cập GDMN cho trẻ 5 tuổi; Tăng cường giao quyền tự chủ cho các trường ĐH hơn nữa; song song Bộ cũng tăng cường thanh, thẩm tra, giám sát hoạt động của các trường Đại học; “siết” các nhân tố chất lượng đầu vào, chất lượng đào tạo, đầu ra cũng như số trường thành lập mới.